《四书或问》是朱熹继《四书章句集注》之后的又一力作，是其思想体系不断完善与发展的重要见证。此书通过“或问”（问答）的形式，对《四书章句集注》中的诸多理论问题进行了更为深入的阐述，形式上类似于学者间的对话，使复杂的儒学理论更具亲和力与思辨性。
《四书或问》共分为三十九卷，《四库全书》本以此为准，分别包含《大学或问》二卷、《中庸或问》三卷、《论语或问》二十卷、《孟子或问》十四卷。不同版本之间的分卷有所不同，如上海古籍出版社和安徽教育出版社2002年的版本，其中《中庸或问》被编为两卷。这种分卷的不同，或许也反映了不同编纂者对朱熹思想的理解与重点的不同侧重。
书中的“或问”形式，可以视为一种学术探讨的方式，通过提问与回答来探索并阐明儒学经典中的难解之处。朱熹在书中不仅仅是在解释文本，更是在通过问答这一形式，引导读者深入思考，从而使得读者能够更加深刻地理解儒学经典的内涵。例如，在《论语或问》中，朱熹针对“仁者爱人”等核心理念，提出一系列的问题，并给出详细的解答，使得“仁”的概念更加清晰且易于理解。
朱熹的这种方法也体现了他的教学策略，即通过问题引发思考，通过答案引导理解，最终通过反复的思辨达到对儒学理论的深刻领悟。这种方式在当时是非常先进的教育方法，也使得《四书或问》成为研究朱熹理学思想体系形成过程中的一个重要工具。
尽管《四书或问》在形成过程中经历了长时间的积累与整理，原本的几部分内容在南宋末年被坊贾刊刻合为一书。这一合编不仅仅是出版的需要，更是学术整理的一种成果展现。由于朱熹生前未曾整理出版《或问》，这些文稿的最终形成更多是依靠后人的整理与推敲。因此，《四书或问》不仅是朱熹的思想成就，也是后世学者对这一成就的传承与发扬。
此外，该书的价值在于它对《四书章句集注》所提出的理论问题进行了更为详尽的讨论，使得原本可能理解不足的部分得到了充分的阐释。朱熹的这种深入浅出的解读方式，使得《四书》的教学与研究更加便捷，理解更加深入。这种深层次的理论阐述，在当时乃至后世都极具影响力，成为研究朱熹及其思想体系的重要资料。
